系统谋划科学设计，把准调研“关键点”

学校党委全面准确把握主题教育的目标要求，立足学校 “双一流” 创建和高水平研究型大学建设实际，突出目标导向、问题导向和效果导向，将开展岗位职责大调研纳入2023年十大重点工作任务中，制定出台《关于在全校党组织和广大干部中大兴调查研究的实施方案》。要求党员干部对照中央《方案》中12个方面主要内容，围绕学校实际和岗位职责，特别是聚焦学校第三次党代会提出的任务目标确定调研主题。坚持战略性调研、前瞻性调研、解剖式调研、督查式调研相结合，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式，切实提高科学性和实效性。

聚焦问题摸清情况，找准调研“结合点”

学校领导班子成员紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，结合岗位职责，针对学校当前重点任务和今后发展目标，聚焦数字赋能高水平研究型大学治理体系建设，高水平研究型大学特色化差异化发展，思想政治工作“一院一体系”建设，学校制度执行力专项调研，学校后勤高质量发展存在难点调查，新时代教育改革评价机制与实践路径，提升学校外事规划和工作水平，商科数字化转型路径选择等9个调研主题，以上率下，领题研究。各二级党组织以工作中存在的突出问题，树立“调研先行”的鲜明导向，聚焦学校事业改革发展的深层次问题和师生关注的重点难点问题形成调研方案。

截至目前，学校校级领导班子共开展调研104人次；其中调研各大高校、科研机构38人次，政府机构13人次，企业32人次，形成调研报告9份，形成任务清单9份（梳理问题88个）。152名处级干部开展调研721人次；其中调研各大高校、科研机构491人次，政府机构62人次，企业141人次，其他类型27人次；形成调研报告152份，形成任务清单152份（梳理问题589个）。

破解症结提实对策，瞄准调研“落脚点”

学校各级党员领导干部深入践行以“师生”为中心的发展理念，以主题教育调研活动为抓手，通过专题调研、交流座谈、谈心谈话等方式，深入一线、走进课堂“扑下身”做调研。持续深化“我为群众办实事”工作长效机制，梳理出校领导民生清单14项，反映较多的问题即知即改、持续整改，着力把改进工作的方法路径找准谋实，在“真研究问题，研究真问题”上下功夫、用气力。学校党委不断完善十大重点工作任务“一月一督办”机制，每月更新督办进度，跟踪问效，切实做到通过调研发现问题、整改落实、推动发展。

来源：北京工商大学新闻网